OM YESWEARE

Bakgrund och grundtankar

Grundare av Stiftelsen YesWeAre är Maria Utbult, nuvarande Direktor. Maria började 2020 arbeta fram de lektioner som används i arbetet. De första 100 lektionerna gjordes för östafrikansk kontext och skrevs tillsammans med gymnasieelever i Kenya och Uganda.

Grundtanken i allt arbete i YesWeAre är att varje människas tankar påverkar vad hon/han gör och det blir till slut beteendemönster. För att förändra beteendemönster, som påverkar många människor negativt, måste tankemönstren ändras. I YesWeAre-konceptet arbetar vi därför med att reflektera och samtala om vad konsekvenserna av olika tankemönster och beteendemönster blir. Exemplen i samtalen behöver vara utifrån barnens och ungdomarnas vardagsverklighet och de behöver vara åldersadekvata för den grupp barn eller ungdomar man arbetar med. Det är först när var och en förstår en situation och vilka konsekvenser olika val av handlande kan leda till, som det går att sätta sig in i situationen och vilja göra något för att förändra den. I YesWeAre arbetar vi därför med barn och ungdom med ”identifiera ett problem”, ”hitta en eller flera lösningar”, ”värdera lösningarna och se vilka konsekvenser olika lösningar får”.

Lektionsmaterialet för YesWeAre är åldersanpassat för 4-7 år, 8-12 år och 13-20 år. Det ska kontext-anpassas och översättas till varje område det ska användas i. Varje lektion utgår från en bild. Barnen och ungdomarna på bilderna ska se ut som barn och ungdomar vanligtvis ser ut i respektive område. Det är viktigt att den som lektionen riktas till kan känna igen sig i bild och situation som lektionen handlar om.

YesWeAre vill stärka och utbilda barn och ungdomar. Det är sedan ungdomarna som startar klubbar och själva utför påverkansarbetet, men YesWeAre finns fortfarande där för stöd och hjälp i det som varje klubb behöver i sitt arbete.

Bilder från lektioner laddas upp här.

Nuläge

Stiftelsen samarbetar i nuläget (maj 2025) i 20 skolor och organisationer i Kenya. Vi bygger också upp ett arbete i ett av Göteborgs socioekonomiskt svagare områden, tillsammans med ungdomar i området.

Tillsammans med en grupp unga vuxna från Ukraina kontextanpassar och översätter vi också materialet för Ukraina. Samarbetspartnern är Ukrainska föreningen i Göteborg.

Materialet planeras också att översättas och kontextanpassas för Mellanöstern till arabiska.

Vi räknar med att utöka till fler länder under 2026-2028 och sedan fortsätta så framöver.

YesWeAre material kommer läggas upp på en lärplattform. I nuläget finns det att tillgå i tryckt material.

Här ska Möjlighet att lägga in en karta finnas, med markeringar var YesWeAre arbetar.

Planer framåt

YesWeAre bygger nätverk med egna partnerorganisationer i olika länder, samt med andra bistånds- och utvecklingsorganisationer. Vi ser positivt på om andra organisationer prenumererar på YesWeAre lärplattform, för att kunna använda det material vi byggt upp och bygger upp. Det finns också andra alternativ för privatpersoner, företag och organisationer att samarbeta med YesWeAre. Vi ser positivt på att genomföra utbildningar för andra bistånds- och utvecklingsorganisationer, skolor, sportföreningar, kommuner, företag osv.

YesWeAre vision lyder ”En värld där människor lever med hög integritet”. Det är vad vi arbetar för och vi krokar gärna arm med så många som möjligt för att få ringar på vattnet och nå längre på vidare.

Vad är Globala målen?

Den 25 september 2015 antog FN:s medlemsländer Agenda 2030, en universell agenda för hållbar utveckling som innehåller sjutton globala mål som ska uppnås till år 2030. Globala målen har i sin tur 169 delmål och drygt 230 globala indikatorer för hur arbetet ska genomföras och följas upp.

Globala målen och Agenda 2030 är den mest ambitiösa överenskommelsen för hållbar utveckling som världens ledare någonsin har antagit. I begreppet hållbar utveckling integreras de tre dimensionerna av hållbarhet: social, ekonomisk och miljömässig.

Med Globala målen har världens ledare förbundit sig till att uppnå fyra fantastiska saker till år 2030:

  • Att avskaffa extrem fattigdom.
  • Att minska ojämlikheter och orättvisor i världen.
  • Att främja fred och rättvisa.
  • Att lösa klimatkrisen

Läs om de 17 Globala målen på hemsidan för Svenska FN-förbundet https://fn.se/globala-malen-for-hallbar-utveckling/

Öka din kunskap. I spelet Målkompassen kan du testa dina kunskaper om läget i världen och samtidigt lära dig mer om hur det går för Globala målen runt om i världen. https://globalamalen.se/malkompassen/

YesWeAre, Läroplanen (Lgr 22) och De Globala Målen

Vi har här sammanfattat och sammanfört svensk läroplan Lgr 22 med de globala målen och vad YesWeAre arbetar med.

En bild som visar text, Teckensnitt, Grafik, röd

AI-genererat innehåll kan vara felaktigt.En bild som visar text, clipart, Grafik, grafisk design

AI-genererat innehåll kan vara felaktigt.Utbildning för demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter
Skolväsendet syftar till att utveckla kunskaper och värden, inklusive respekt för mänskliga rättigheter och demokrati. Detta stämmer direkt överens med organisationens arbete med att utbilda barn och ungdomar i reflektion, ansvarstagande och samhällspåverkan.
Kopplingar finns här till de globala målen. Mål 4 God utbildning för alla. Delmål 4.7 – YesWeAre arbetar med utbildning i hållbar utveckling och mänskliga rättigheter. Mål 16 Fredliga och inkluderande samhällen. Delmål 16.7 – YesWeAre arbetar med inkludering och deltagande i beslutsprocesser. Mål 0 Ingen korruption. YesWeAre är ett antikorruptionsarbete. Mål 1 Minskad fattigdom. Delmål 1.1 Den extrema fattigdomen ska bekämpas för alla människor överallt. När YesWeAre får inflytande i ett land minskas korruption, vilket leder till minskad fattigdom.

En bild som visar text, Grafik, Teckensnitt, skärmbild

AI-genererat innehåll kan vara felaktigt.Arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Skolan ska aktivt motverka diskriminering och kränkningar samt förebygga intolerans och förtryck. Organisationens reflektion över tankemönster och beteenden bidrar till att minska diskriminering och främja tolerans. Kopplingar finns här till de globala målen. Mål 5 Jämställdhet. Delmål 5.1 – YesWeAre arbetat för avskaffande av diskriminering. Mål 10 Minskad ojämlikhet. Delmål 10.2 – YesWeAre arbetar för att främja inkludering.

Främjande av inlevelse och ansvarstagande för andra
Skolans mål är att elever ska förstå andra människors situation och handla med deras bästa i åtanke. Detta ligger i linje med organisationens arbete att främja empati och reflektion över konsekvenser av handlingar. Kopplingar finns här till de globala målen. Mål 16 Fredliga och inkluderande samhällen. Delmål 16.1 – YesWeAre arbetar för en minskning av våld genom att främja fred och förståelse.

Delaktighet och demokratiskt ansvar
Elever ska få möjlighet att påverka och ta ansvar inom ramen för demokratiska principer.
YesWeAres arbete med ungdomsklubbar och samhällspåverkan är ett konkret uttryck för detta mål. Kopplingar finns här till de globala målen. Mål 16 Fredliga och inkluderande samhällen. Delmål 16.7 – YesWeAre arbetar för inkluderande beslut.

En bild som visar röd, Grafik, design, logotyp

AI-genererat innehåll kan vara felaktigt.Hållbar utveckling och internationellt perspektiv
Undervisningen ska belysa hållbar utveckling och ett internationellt perspektiv för att skapa global solidaritet. YesWeAres arbete med en global ungdomsrörelse främjar förståelse för globala samband och hållbarhet. Kopplingar finns här till de globala målen. Mål 4 God utbildning för alla. Delmål 4.7 –  YesWeAre arbetar för en hållbar utveckling och internationell förståelse. Och Mål 17 Genomförande och globalt partnerskap. Delmål 17.16 – YesWeAre arbetar för ett stärk globalt partnerskap.

Normer och värden i digitaliseringens tid
Skolan ska uppmärksamma både möjligheter och risker med ökad digitalisering. Organisationens arbete kan stärka ungdomars förmåga att navigera digitala plattformar för att bekämpa desinformation och korruption. Kopplingar finns här till de globala målen. Mål 16 Fredliga och inkluderande samhällen Delmål 16.10 – YesWeARe arbetar för tillgång till information och skydd av grundläggande friheter.

Omsorg om hälsa och välbefinnande
Skolan ska bidra till personlig trygghet och självkänsla samt omsorg om hälsa och utveckling.
Genom att fokusera på reflektion och positiv förändring bidrar organisationen indirekt till psykiskt välbefinnande. Kopplingar finns här till de globala målen. Mål 3 God hälsa och välbefinnande. Delmål 3.4 – Arbete med YesWeAre kan främja psykisk hälsa.